Introducing the Variable through Pattern Exploration.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	English, Lyn D.; Warren, Elizabeth A.
Titel	Introducing the Variable through Pattern Exploration.
Quelle	In: Mathematics Teacher, 91 (1998) 2, S.166-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5769
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Algebra; Learning Strategies; Mathematics Activities; Mathematics Instruction; Pattern Recognition; Patterns in Mathematics; Secondary Education; Secondary School Mathematics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mustererkennung; Mathematische Struktur; Sekundarbereich
Abstract	Reviews an alternative patterning approach and highlights the difficulties it can present when students lack the requisite skills and knowledge of processes. Describes how this approach can be used to introduce elementary algebraic ideas and offers recommendations for establishing these important understandings. (ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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