Bloom on Literature and Rock Music: The Challenge Facing Higher Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Olivier, B.
Titel	Bloom on Literature and Rock Music: The Challenge Facing Higher Education.
Quelle	In: South African Journal of Higher Education, 11 (1997) 2, S.50-57Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1011-3487
Schlagwörter	Stellungnahme; College Instruction; Critical Thinking; Educational Trends; Films; Futures (of Society); Higher Education; Literature Appreciation; Popular Culture; Relevance (Education); Rock Music; Skill Development; Student Attitudes; Thinking Skills; Trend Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschullehre; Kritisches Denken; Bildungsentwicklung; Film; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Literarische Wertung; Popkultur; Relevance; Relevanz; Rockmusik; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Schülerverhalten; Denkfähigkeit; Trendanalyse
Abstract	Disputing Allan Bloom's ("Closing of the American Mind") conviction that the fading of literary culture and growing attachment to rock music signals the decline of American civilization, discussion examines how literature, rock music, film, and critical reflection can be used to engage students intellectually without relinquishing either their interest or the purposes of higher education. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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