Exploring Ethnic-Specific Literature: A Unity of Parents, Families, and Educators.

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Autor/inn/en	Hansen-Krening, Nancy; Mizokawa, Donald T.
Titel	Exploring Ethnic-Specific Literature: A Unity of Parents, Families, and Educators.
Quelle	In: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 41 (1997) 3, S.180-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1081-3004
Schlagwörter	Leitfaden; Community; Cultural Differences; Cultural Pluralism; Elementary Secondary Education; Ethnic Groups; Family Literacy; Literature Appreciation; Multicultural Education; Reading Aloud to Others; Reading Material Selection + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kultureller Unterschied; Kulturpluralismus; Ethnie; Literarische Wertung; Multikulturelle Erziehung
Abstract	Argues that making ethnic-specific literature integral to the literature program enhances a sense of community. Describes ways of exploring and reading ethnic-specific literature, and lists some titles for adults, young adults, and children. Offers criteria for selecting books, and suggests ways to create a community of readers using literature circles, read-alouds, and family literacy training. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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