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Autor/inHickey, M. Gail
TitelBloomers, Bell Bottoms, and Hula Hoops: Artifact Collections Aid Children's Historical Interpretation.
QuelleIn: Social Education, 61 (1997) 5, S.293-99Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0037-7724
SchlagwörterAcademic Standards; Cultural Images; Elementary Education; Family History; Instructional Development; Instructional Materials; Learning Activities; Local History; Material Culture; Middle Schools; Photographs; Realia; Social History; Social Studies; Teaching Methods; Units of Study; Visual Aids
AbstractReviews a series of teaching activities that revolve around family photographs, letters, and artifacts. Outlines how these items can be used to teach recommended National Council for the Social Studies strands and provides classroom examples. Discusses developing a unit of study and includes a form for a Family Artifact Report. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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