Influence, Compromise and Policy Formulation: The Further and Higher Education Act and Adult Education.

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Autor/in	Bradley, Don
Titel	Influence, Compromise and Policy Formulation: The Further and Higher Education Act and Adult Education.
Quelle	In: Studies in the Education of Adults, 29 (1997) 2, S.212-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0266-0830
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Educational Finance; Educational Legislation; Educational Policy; Foreign Countries; Marxian Analysis; Policy Formation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Bildungsfonds; Bildungsrecht; Schulgesetz; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Marxism; Marxismus; Politische Betätigung
Abstract	This neo-Marxian analysis of Britain's Further and Higher Education Act and the White Paper that preceded it shows how adult education funding was steered solely toward vocational qualifications. The impact on local education authorities and nonvocational courses is addressed. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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