Is the RCA Dog Real? And Is He a Woofer? And Does He Byte? And Does His Byte Make You Real?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Swartz, John A.
Titel	Is the RCA Dog Real? And Is He a Woofer? And Does He Byte? And Does His Byte Make You Real?
Quelle	In: Computers in the Schools, 13 (1997) 1-2, S.133-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0738-0569
Schlagwörter	Acoustics; Cognitive Development; Elementary Secondary Education; Films; Individual Development; Multimedia Materials; Music; Noise (Sound); Social Development; Sound Effects; Student Projects; Teacher Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akustik; Kognitive Entwicklung; Film; Individuelle Entwicklung; Musik; Lärmbelastung; Soziale Entwicklung; Schulprojekt; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg
Abstract	Discusses the meaning and importance of sound as evidenced in film and music, and outlines the relevance of sound for cognitive and social development and personal growth. Suggests that teachers enable students to explore the meaning of sound by creating their own multimedia projects. (AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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