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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enLevstik, Linda S.; Barton, Keith C.
Titel"They Still Use Some of Their Past": Historical Salience in Elementary Children's Chronological Thinking.
QuelleIn: Journal of Curriculum Studies, 28 (1996) 5, S.531-76Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0272
SchlagwörterCognitive Development; Developmental Stages; Elementary Education; Fundamental Concepts; History; History Instruction; Intellectual Development; Knowledge Level; Material Culture; Photographs; Popular Culture; Social Studies; Thinking Skills; Time Perspective; Visual Literacy
AbstractReports on the results of an experiment testing 58 elementary school students tasked with chronologically ordering a set of nine historical pictures and thinking aloud about their efforts. Provides increased evidence regarding the kind and sources of children's historical knowledge and how they deploy that knowledge. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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