A Sociocultural Analysis of the Educational Situation in the Megalopolis. Part II: Attitudes Towards Education: Its Current State, Success, and Goal Orientations.

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Autor/inn/en	Sobkin, V. S.; Pisarskii, P. S.
Titel	A Sociocultural Analysis of the Educational Situation in the Megalopolis. Part II: Attitudes Towards Education: Its Current State, Success, and Goal Orientations.
Quelle	In: Russian Education and Society, 38 (1996) 6, S.20-96Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1060-9393
Schlagwörter	Community Surveys; Educational Research; Educational Sociology; Foreign Countries; Higher Education; Life Satisfaction; Municipalities; Parent School Relationship; Parent Student Relationship; Participant Characteristics; Public Opinion; Quality of Life; Social Environment; Student School Relationship; Teacher Attitudes; Russia (Moscow) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Bildungssoziologie; Erziehungssoziologie; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lebensvollendung; Magistrat; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Öffentliche Meinung; Lebensqualität; Soziales Umfeld; Schüler-Lehrer-Beziehung; Lehrerverhalten
Abstract	Continues the analysis of a massive survey done in Moscow (Russia) in 1991. Focuses almost exclusively on education, examining parents' teachers' and students' perceptions of the school system and the benefits of an education. Correlates a vast amount of data concerning socioeconomic characteristics and various attitudes. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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