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Autor/inBrahier, Daniel J.
TitelGold Rush!
QuelleIn: Teaching Children Mathematics, 3 (1997) 7, S.384-90Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1073-5836
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Cooperative Learning; Elementary Education; Learning Activities; Learning Strategies; Mathematical Enrichment; Mathematics Curriculum; Mathematics Instruction; Mathematics Materials; Problem Sets; Problem Solving; Student Research; Thematic Approach; Thinking Skills; Word Problems (Mathematics)
AbstractDescribes a mathematical investigation of gold--how it is weighed, stored, used, and valued. For grades 3-4, children estimate the value of treasure chests filled with gold coins and explore the size and weight of gold bars. Children in grades 5-6 explore how gold is mined and used, and how the value of gold changes over time. (PVD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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