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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enReinstein, David; und weitere
TitelGenerating Fractals through Self-Replication.
QuelleIn: Mathematics Teacher, 90 (1997) 1, S.34-38Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0025-5769
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lernender; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Calculators; Fractals; Geometry; Graphs; High Schools; Learning Activities; Mathematical Concepts; Mathematics Instruction; Mathematics Materials; Problem Solving; Word Problems (Mathematics)
AbstractDescribes a classroom activity designed to give students hands-on experience using technology and geometric visualization, as well as to explore fractal geometry in a cooperative classroom environment. Natural phenomena is the context of these activities. Enriches understanding of Euclidean geometry and infinite sequences. Lists materials, prerequisites, directions, and suggestions for further projects. Includes activity sheets. (PVD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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