Otitis Media and the Social Behavior of Day-Care-Attending Children.

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Autor/inn/en	Vernon-Feagans, Lynne; und weitere
Titel	Otitis Media and the Social Behavior of Day-Care-Attending Children.
Quelle	In: Child Development, 67 (1996) 4, S.1528-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-3920
Schlagwörter	Behavior Change; Day Care; Developmental Stages; Hearing Impairments; Interpersonal Competence; Language Acquisition; Nonverbal Communication; Otitis Media; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Tagespflege; Hearing impairment; Hörbehinderung; Interpersonale Kompetenz; Sprachaneignung; Spracherwerb; Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation; Mittelohrentzündung; Frühe Kindheit
Abstract	Examined the relationship between early otitis media in children attending day care and children's subsequent behavior in the day care classroom when they were well. Found that day care children with chronic otitis media in the first three years of life play alone more often and have fewer verbal interactions with peers than nonchronic children. (MOK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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