Communication Apprehension, Nonverbal Immediacy, and Negative Expectations for Learning.

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Autor/inn/en	O'Mara, Joan; und weitere
Titel	Communication Apprehension, Nonverbal Immediacy, and Negative Expectations for Learning.
Quelle	In: Communication Research Reports, 13 (1996) 1, S.109-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0882-4096
Schlagwörter	Communication Apprehension; Communication Research; Higher Education; Nonverbal Communication; Student Evaluation; Undergraduate Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsforschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Collects data to determine the effects of communication apprehension and nonverbal immediacy upon students' expectations of themselves as learners and to examine relationships among students' traitlike communication apprehension, self-perceived immediacy and instructors' evaluations. Finds that, as apprehension increased, immediacy decreased. (PA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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