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Autor/inn/enErekson, O. Homer; und weitere
TitelPedagogical Issues in Teaching Macroeconomics.
QuelleIn: Journal of Economic Education, 27 (1996) 2, S.100-07Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0485
SchlagwörterAcademic Education; College Instruction; Course Content; Curriculum Development; Economics; Economics Education; Educational Objectives; Higher Education; Instructional Development; Instructional Effectiveness; Instructional Improvement; Macroeconomics; Teaching Methods
AbstractIdentifies six significant themes for teaching intermediate macroeconomics at the college level. Included are the need for a unifying approach, adaptability of course content, emphasis on formalism, coordination within the economics curriculum, stimulation of student learning, and needs for assessment. Discusses additional options for instructional improvement. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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