Developing Mathematical Power.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Taback, Stanley F.
Titel	Developing Mathematical Power.
Quelle	In: New York State Mathematics Teachers' Journal, 46 (1996) 2, S.85-89Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Generalization; Mathematics Instruction; Patterns in Mathematics; Proof (Mathematics); Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mathematische Struktur; Sekundarbereich
Abstract	Discusses several mathematics problems involving the generalization of rules from patterns. Cautions against using conjectures as proof that a generalization will always hold true. (MKR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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