The Role of Practical Apparatus in the Teaching and Learning of Arithmetic.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Threlfall, John
Titel	The Role of Practical Apparatus in the Teaching and Learning of Arithmetic.
Quelle	In: Educational Review, 48 (1996) 1, S.3-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1911
Schlagwörter	Stellungnahme; Arithmetic; Educational Benefits; Elementary Education; Foreign Countries; Mathematics Materials; Teaching Methods; Theory Practice Relationship; United Kingdom (England); United Kingdom (Wales) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Addition; Arithmetik; Arithmetikunterricht; Rechnen; Bildungsertrag; Elementarunterricht; Ausland; Mathematische Tafel; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Reviews the arguments for the value of practical number apparatus and examines the practical activities for which it is used to try to explain why the theoretical benefits do not seem to be translating into practice. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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