A Contributing Listener and Other Composition Wives: Reading and Writing the Feminine Metaphors in Composition Studies.

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Autor/in	Reichert, Pegeen
Titel	A Contributing Listener and Other Composition Wives: Reading and Writing the Feminine Metaphors in Composition Studies.
Quelle	In: JAC: A Journal of Composition Theory, 16 (1996) 1, S.141-57Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0731-6755
Schlagwörter	Stellungnahme; English Departments; Feminism; Higher Education; Metaphors; Writing (Composition) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Feminismus; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schreibübung
Abstract	Draws on Susan Miller's distinction between "feminist composition studies" and "feminine composition studies" to raise concerns about the perception, place, and role of composition studies in English departments. Examines the feminine metaphors used in composition theory and research. (TB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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