The Education of Students with an Intellectual Disability in the People's Republic of China: Some Observations.

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Autor/in	Ashman, Adrian F.
Titel	The Education of Students with an Intellectual Disability in the People's Republic of China: Some Observations.
Quelle	In: European Journal of Special Needs Education, 10 (1995) 1, S.47-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0885-6257
Schlagwörter	Delivery Systems; Educational Practices; Elementary Education; Elementary School Curriculum; Foreign Countries; Mental Retardation; Program Descriptions; Rural Areas; Special Education; Special Schools; China + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auslieferung; Bildungspraxis; Elementarunterricht; Ausland; Geistige Behinderung; Rural area; Ländlicher Raum; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Special school; Sonderschule
Abstract	This paper outlines the manner in which education is provided for children with intellectual disabilities in China, focusing on programs offered in two special primary schools and a special kindergarten. The paper concludes that there appears to be a very large group of school-aged children who remain unserved by the educational system, especially in rural areas. (MDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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