The Persuasive Art of Presenting. The Magic of Non-verbal Communications.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Garmston, Robert J.
Titel	The Persuasive Art of Presenting. The Magic of Non-verbal Communications.
Quelle	In: Journal of Staff Development, 16 (1995) 2, S.60-61Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0276-928X
Schlagwörter	Leitfaden; Classroom Communication; Communication (Thought Transfer); Communication Skills; Elementary Secondary Education; Higher Education; Nonverbal Communication; Teacher Behavior; Teacher Student Relationship; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassengespräch; Communication; thought; Kommunikation; Gedanke; Kommunikationsstil; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Most classroom messages come from nonverbal communication. By consciously controlling their own nonverbal expressions, presenters can maintain positive relationships with the audience while managing participants' attention, transitions, and directions. This allows educators to teach content more effectively. The paper examines the importance of breathing and pausing for silence in presenting. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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