The Effects of Gender, Program Type, and Content on Elementary Children's Software Preferences.

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Autor/inn/en	Nathan, Ronen; Baron, Lois J.
Titel	The Effects of Gender, Program Type, and Content on Elementary Children's Software Preferences.
Quelle	In: Journal of Research on Computing in Education, 27 (1995) 3, S.348-60Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0888-6504
Schlagwörter	Computer Software; Computer Software Evaluation; Computer Uses in Education; Educational Technology; Elementary School Students; Grade 4; Instructional Design; Intermediate Grades; Mathematics Materials; Opinions; Sex Differences; Sex Stereotypes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Softwareanalyse; Computernutzung; Unterrichtsmedien; School year 04; 4. Schuljahr; Schuljahr 04; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Mittelstufe; Mathematische Tafel; Lehrmeinung; Sex difference; Geschlechtsunterschied
Abstract	Investigated whether program type or content have an effect on middle elementary school children's software preferences and whether gender differences surface when children choose software programs of different type and content. Analysis indicated that children, regardless of gender, preferred a drill and practice mathematics program over the others. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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