Cultural Awareness and the Classification of Documents for the Description of Foreign Culture.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zarate, Genevieve
Titel	Cultural Awareness and the Classification of Documents for the Description of Foreign Culture.
Quelle	In: Language Learning Journal, (1995) 11, S.24-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0957-1736
Schlagwörter	Stellungnahme; Attitude Change; Class Activities; Course Content; Course Objectives; Cultural Awareness; Foreign Countries; Instructional Materials; Second Language Learning; Social Values; Textbooks; France; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitudinal change; Einstellungsänderung; Kursprogramm; Cultural identity; Kulturelle Identität; Ausland; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Zweitsprachenerwerb; Sozialer Wert; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch; Frankreich
Abstract	Argues that the cultural content of a course derives from official language policies and national educational ideology, and that cultural studies in the classroom center on a balanced relationship between foreign and native cultures and include the management of attitudes towards foreignness and the construction of a new perception of learners' native culture. (four references) (Author/CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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