Social Function, Polysemy and Narrative-Dramatic Form: A Case Study of "Do the Right Thing."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Rowland, Robert C.; Strain, Robert
Titel	Social Function, Polysemy and Narrative-Dramatic Form: A Case Study of "Do the Right Thing."
Quelle	In: Communication Quarterly, 42 (1994) 3, S.213-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0146-3373
Schlagwörter	Conflict; Discourse Analysis; Films; Higher Education; Rhetoric; Rhetorical Criticism; Social Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Konflikt; Diskursanalyse; Film; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Rhetorik; Social problem; Soziales Problem
Abstract	Argues that Spike Lee, in his film "Do the Right Thing," used a form similar to classical Greek drama in order to embed inconsistent themes into the film. Suggest implications in relation to the functions served by narrative rhetoric and a polysemic critical practice. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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