Teachers and "Stuff."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Van Horn, Royal
Titel	Teachers and "Stuff."
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 76 (1995) 10, S.786-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Budgets; Elementary Education; Instructional Materials; Learning Activities; Shared Resources and Services; Supplies; Teacher Role; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Finanzhaushalt; Elementarunterricht; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Lernaktivität; Gemeinwirtschaft; Materialbedarf; Lehrerrolle; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Districts cannot afford to buy all the "stuff" (teaching pictures, puzzles, dittoes, worksheets, cutouts, games, storybooks, and science props) needed by inventive teachers. Districts should allow kids to discover their own stuff and study in the community, group students across grade levels, reuse and share materials, cannibalize old kits, and increase their classroom stuff budgets. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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