Reclaiming the Natural Line in Vygotsky's Theory of Cognitive Development.

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Autor/in	Moll, Ian
Titel	Reclaiming the Natural Line in Vygotsky's Theory of Cognitive Development.
Quelle	In: Human Development, 37 (1994) 6, S.333-42Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-716X
Schlagwörter	Stellungnahme; Biological Influences; Cognitive Development; Cultural Influences; Marxian Analysis; Psychological Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biologischer Faktor; Kognitive Entwicklung; Cultural influence; Kultureinfluss; Marxism; Marxismus
Abstract	Examines Vygotsky's notion of two main lines of psychosocial development--the natural and the cultural--in light of contemporary Marxist debates concerning the relationship between the "material" and the "social." Argues that an adequate account of Vygotsky's theory must ground the social construction of cognition in a fundamental recognition of natural and biological possibility. (HTH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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