Reading to Deaf Children: Learning from Deaf Adults.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schleper, David R.
Titel	Reading to Deaf Children: Learning from Deaf Adults.
Quelle	In: Perspectives in Education and Deafness, 13 (1995) 4, S.4-8Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1051-6204
Schlagwörter	Leitfaden; American Sign Language; Children; Deafness; Language Acquisition; Literacy Education; Nonverbal Communication; Parent Role; Prereading Experience; Reading Aloud to Others; Story Reading; Story Telling + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Sprachaneignung; Spracherwerb; Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation; Parental role; Elternrolle
Abstract	Twelve effective strategies commonly used by deaf adults when reading to deaf children are discussed. Techniques for combining American Sign Language and English exposure are presented, as are story-telling strategies for maintaining attention, using role play, using eye gaze to elicit participation, and relating stories to real world concepts. (PB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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