Silver Screens and Silver Linings: Using Theater to Explore Feelings and Issues.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Newton, Alan K.
Titel	Silver Screens and Silver Linings: Using Theater to Explore Feelings and Issues.
Quelle	In: Gifted Child Today Magazine, 18 (1995) 2, S.14-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1076-2175
Schlagwörter	Leitfaden; Audience Response; Bibliotherapy; Elementary Secondary Education; Emotional Development; Emotional Response; Films; Gifted; Instructional Films; Student Development; Underachievement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Zuschauerverhalten; Bibliotherapie; Gefühlsbildung; Emotionales Verhalten; Film; Begabter, Hoch Begabter; Lehrfilm; Performance deficiency; Leistungsschwäche
Abstract	This paper discusses the use of bibliotherapy with gifted students and introduces "cinematherapy," the use of movies to help students explore important issues in their lives. Plot summaries, post-viewing discussion questions, and questions relating movies to gifted students' lives are presented for "Stand and Deliver" and "Wargames." A list of other recommended films is provided. (PB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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