Exploring the Gender Gap on the GRE Subject Test in Economics.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hirschfeld, Mary; und weitere
Titel	Exploring the Gender Gap on the GRE Subject Test in Economics.
Quelle	In: Journal of Economic Education, 26 (1995) 1, S.3-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0485
Schlagwörter	Academic Achievement; Economics; Economics Education; Females; Higher Education; Macroeconomics; Microeconomics; Sex Bias; Sex Differences; Student Characteristics; Student Evaluation; Test Results; Testing; Graduate Record Examinations; SAT (College Admission Test) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Volkswirtschaftslehre; Wirtschaftskunde; Weibliches Geschlecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Makroökonomie; Mikroökonomie; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Schulnote; Studentische Bewertung; Testdurchführung; Testen
Abstract	Asserts that, on average, women score lower on the Graduate Record Exam (GRE) Subject Test in Economics. Reports on a study of 149 student scores on the test to identify factors associated with this differential performance. Finds little support for the notion that men are simply better than women in quantitative areas. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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