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Autor/inn/enNorwood, Karen S.; Carter, Glenda
TitelJournal Writing: An Insight into Students' Understanding.
QuelleIn: Teaching Children Mathematics, 1 (1994) 3, S.146-48Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1073-5836
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Alternative Assessment; Content Area Writing; Elementary School Mathematics; Grade 5; Intermediate Grades; Learning Activities; Mathematics Instruction; Nonverbal Communication; Student Evaluation; Student Journals; Writing Across the Curriculum
AbstractGives suggestions for incorporating journal writing into mathematics classrooms and provides examples of prompts and questions to help students write. (MKR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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