Racial Stratification and Education in the United States: Why Inequality Persists.

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Autor/in	Ogbu, John U.
Titel	Racial Stratification and Education in the United States: Why Inequality Persists.
Quelle	In: Teachers College Record, 96 (1994) 2, S.264-98Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-4681
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Academic Failure; Blacks; Civil Rights; Elementary Secondary Education; Equal Education; Group Status; Marxian Analysis; Racial Bias; Racial Discrimination; Racial Factors; Social Class; Social Influences; Social Stratification + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Black person; Schwarzer; Bürgerrechte; Grundrechte; Zivilrecht; Marxism; Marxismus; Racial discrimination; Rassismus; Racial bias; Social classes; Soziale Klasse; Sozialer Einfluss; Soziale Zusammensetzung
Abstract	Explains the persistence of inequality between blacks and whites despite changes since 1960, noting why a gap persists in the school performances of the two groups. The article looks at the difference between class stratification and racial stratification and then discusses civil rights, social change, and the educational consequences of racial stratification. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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