A Common Conceptual Code in Bilinguals: Evidence from Simultaneous Interpretation.

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Autor/inn/en	Isham, William P.; Lane, Harlan
Titel	A Common Conceptual Code in Bilinguals: Evidence from Simultaneous Interpretation.
Quelle	In: Sign Language Studies, 85 (1994), S.291-317Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0302-1475
Schlagwörter	American Sign Language; Bilingualism; Cloze Procedure; Cognitive Processes; Communication (Thought Transfer); Communication Research; Deafness; Discourse Analysis; English; Linguistic Theory + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingualismus; Lückentext; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Communication; thought; Kommunikation; Gedanke; Kommunikationsforschung; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Diskursanalyse; English language; Englisch; Linguistische Theorie
Abstract	Examines two views of the relations between a bilingual's language repertoires: the lexical and the conceptual mediation hypotheses. In an experiment using cloze completions that required either simple recall or inferences, the interaction between task and cloze type indicates that different processes mediate interpretation and transliteration. (36 references) (Author/CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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