Cultural Specificity of Approaches to Studying in Higher Education: A Literature Survey.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Richardson, John T. E.
Titel	Cultural Specificity of Approaches to Studying in Higher Education: A Literature Survey.
Quelle	In: Higher Education, 27 (1994) 4, S.449-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560
Schlagwörter	College Students; Cultural Context; Cultural Differences; Cultural Traits; Educational Attitudes; Educational Objectives; Higher Education; Student Attitudes; Study Habits; Study Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Kultureller Unterschied; Educational attitude; Bildungsverhalten; Erziehungseinstellung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schülerverhalten; Study behavior; Study behaviour; Studienverhalten; Studientechnik
Abstract	Analysis of literature concerning approaches to studying in higher education suggests that these vary systematically from one culture to another. Two common orientations are distinguished: comprehension of meaning of learning materials, and reproduction of them. The former is consistent and coherent, the latter fragmented and variable according to cultural context. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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