Material Life in Revolutionary America: Artifacts and Issues in the Classroom.

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Autor/in	Sanford, Douglas W.
Titel	Material Life in Revolutionary America: Artifacts and Issues in the Classroom.
Quelle	In: OAH Magazine of History, 8 (1994) 4, S.27-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0882-228X
Schlagwörter	Archaeology; Black Culture; Black History; Built Environment; Colonial History (United States); Elementary Secondary Education; Foreign Countries; History Instruction; Material Culture; Military Personnel; Revolutionary War (United States); Slavery; Social Science Research; Social Scientists; United States History; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Archäologie; Ausland; History lessons; Geschichtsunterricht; Materielle Kultur; Sklaverei; Social scientific research; Sozialwissenschaftliche Forschung; Social scientist; Sozialwissenschaftler
Abstract	Contends that artifacts found during archaeological research can open up alternative ways to explore, reexamine, and even rewrite history. Maintains that material culture explores three aspects of Revolutionary American life: (1) the nature of day-to-day life; (2) the fluctuating circumstances of enslaved African-Americans; and (3) how Revolutionary warfare and military life affected soldiers and officers. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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