Emergence of Visual-Graphic Symbol Combinations by Youth with Moderate or Severe Mental Retardation.

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Autor/inn/en	Wilkinson, Krista M.; und weitere
Titel	Emergence of Visual-Graphic Symbol Combinations by Youth with Moderate or Severe Mental Retardation.
Quelle	In: Journal of Speech and Hearing Research, 37 (1994) 4, S.883-95Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4685
Schlagwörter	Adolescents; Augmentative and Alternative Communication; Children; Communication Disorders; Communication Skills; Language Impairments; Moderate Mental Retardation; Nonverbal Communication; Severe Mental Retardation; Speech Impairments + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Child; Kind; Kinder; Kommunikationsstörung; Kommunikationsstil; Speech disorder; Speech disorders; Speech disabilities; Speech disability; Speech handicap; Speech handicaps; Speech impairment; Speech impairments; Language handicaps; Sprachbehinderung; Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation; Language handicps; Language impairments
Abstract	In the first of 2 studies, 7 subjects with severe mental retardation (ages 6-20) using augmentative communication produced untaught symbol combinations resembling those of young speaking language learners. The second study found that modeled combinations did not resemble the subjects' productions, suggesting the augmented communicators used symbols as speaking children use words orally. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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