Reification as the Birth of Metaphor.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sfard, Anna
Titel	Reification as the Birth of Metaphor.
Quelle	In: For the Learning of Mathematics, 14 (1994) 1, S.44-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0228-0671
Schlagwörter	Stellungnahme; College Faculty; Constructivism (Learning); Higher Education; Interviews; Mathematical Concepts; Mathematicians; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Metaphors; Schemata (Cognition) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interviewing; Interviewtechnik; Mathematician; Mathematiker; Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Cognition; Schema; Kognition
Abstract	Discusses, through quotes about mathematical understanding from mathematicians, the experience of understanding, a nonobjectivist theory of meaning, the origins of mathematical objects, and reification as the birth of metaphor.(Contains 35 references.) (MKR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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