Adult-Directed Communications of Youth with Mental Retardation Using the System for Augmenting Language.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Romski, Mary Ann; und weitere
Titel	Adult-Directed Communications of Youth with Mental Retardation Using the System for Augmenting Language.
Quelle	In: Journal of Speech and Hearing Research, 37 (1994) 3, S.617-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4685
Schlagwörter	Augmentative and Alternative Communication; Communication Aids (for Disabled); Connected Discourse; Elementary Secondary Education; Equipment Utilization; Interpersonal Communication; Intervention; Language Impairments; Moderate Mental Retardation; Nonverbal Communication; Severe Mental Retardation; Speech Synthesizers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Interpersonale Kommunikation; Speech disorder; Speech disorders; Speech disabilities; Speech disability; Speech handicap; Speech handicaps; Speech impairment; Speech impairments; Language handicaps; Sprachbehinderung; Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation
Abstract	This study of 13 youth with moderate/severe mental retardation who learned to use the System for Augmenting Language (SAL) found that subjects used the SAL in concert with vocalizations and gestures and that the SAL permitted subjects to convey specific information that was helpful in promoting the initiation as well as the continuation of conversations. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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