SSMiles: Using Models to Teach about Remote Sensing and Image Processing.

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Sonst. Personen	Tracy, Dyanne M. (Hrsg.)
Titel	SSMiles: Using Models to Teach about Remote Sensing and Image Processing.
Quelle	In: School Science and Mathematics, 94 (1994) 1, S.46-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6803
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lernender; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cooperative Learning; Data Interpretation; Experiential Learning; Integrated Activities; Lesson Plans; Manipulative Materials; Mathematical Models; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Patterns in Mathematics; Problem Solving; Science Education; Science Instruction; Secondary Education; Sensory Aids; Sensory Integration; Worksheets + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kooperatives Lernen; Data evaluation; Datenauswertung; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Integrierender Unterricht; Lesson planning; Unterrichtsplanung; Hilfsmittel; Mathematical model; Mathematisches Modell; Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mathematische Struktur; Problemlösen; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich; Sinnesreiz; Sensorische Integration
Abstract	Presents an introductory lesson on remote sensing and image processing to be used in cooperative groups. Students are asked to solve a problem by gathering information, making inferences, transforming data into other forms, and making and testing hypotheses. Includes four expansions of the lesson and a reproducible student worksheet. (MKR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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