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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enLeonard, Lisa M.; Tracy, Dyanne M.
TitelUsing Games to Meet the Standards for Middle School Students.
QuelleIn: Arithmetic Teacher, 40 (1993) 9, S.499-503Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-136X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Algebra; Communications; Cooperative Learning; Creative Thinking; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Estimation (Mathematics); Experiential Learning; Family Involvement; Games; Geometry; Intermediate Grades; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Measurement; Multicultural Education; Numbers; Patterns in Mathematics; Primary Education; Probability; Problem Solving; Simulation; Statistics
AbstractDiscusses the use of games to learn mathematics both in the classroom and at home. Games promote nonroutine learning, cooperative learning, problem solving, communication, and reasoning. Included are store-bought games, games made specifically for educational purposes, and multicultural games. A table lists many common games and their uses. (JAF)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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