The Institution('s) Lives!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hurlbert, C. Mark; Blitz, Michael
Titel	The Institution('s) Lives!
Quelle	In: Pre-Text: A Journal of Rhetorical Theory, 13 (1992) 1-2, S.59-78Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0731-0714
Schlagwörter	Stellungnahme; College Faculty; College Students; Higher Education; Institutional Characteristics; Marxian Analysis; Rhetoric; Rhetorical Theory + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Marxism; Marxismus; Rhetorik
Abstract	Analyzes the university as an institutional narrative. Describes postsecondary schooling as a material and ideological formation that enacts a drama in which teachers and students are actors. Calls for a subversive rereading of the stage directions given teachers and students. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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