Information and Information Practice: Implications for the Education of Information Professionals.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kirk, Joyce
Titel	Information and Information Practice: Implications for the Education of Information Professionals.
Quelle	In: Proceedings of the ASIS Annual Meeting, 30 (1993), S.269-73Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-7870
Schlagwörter	Stellungnahme; Access to Information; Case Studies; Course Content; Foreign Countries; Higher Education; Information Science; Information Science Education; Information Utilization; Library Schools; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Kursprogramm; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationswissenschaft; Informationstechnologische Bildung; Informationsnutzung; Australien
Abstract	Discusses the nature of information and considers objective versus subjective views of information; examines concepts dealing with information practice, including access to and use of information; and discusses impacts on the education of information professionals based on a course offered at the University of Technology (Australia). (Contains 13 references.) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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