Mathematics Backpacks: Making the Home-School Connection.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Orman, Sheryl A.
Titel	Mathematics Backpacks: Making the Home-School Connection.
Quelle	In: Arithmetic Teacher, 40 (1993) 6, S.306-08Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0004-136X
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Data Collection; Elementary Education; Enrichment Activities; Graphs; Homework; Journal Writing; Learning Activities; Manipulative Materials; Mathematical Enrichment; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Parent Participation; Parent School Relationship; Parent Student Relationship; Parents as Teachers; Patterns in Mathematics; Statistics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Data capture; Datensammlung; Elementarunterricht; Bereicherungsprogramm; Grafische Darstellung; Hausaufgabe; Zeitschriftenaufsatz; Lernaktivität; Hilfsmittel; Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Elternmitwirkung; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Mathematische Struktur; Statistik
Abstract	Describes mathematics backpacks containing four mathematics activities designed to (1) strengthen the home-school connection; (2) present open-ended activities that encourage discussion; and (3) engage students and parents in learning mathematical concepts. Provides a sample draft letter to the parents, example activities, guidelines for developing backpacks, and sample family journal entries. (MDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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