Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inVacc, Nancy Nesbitt
TitelFractal Geometry in Elementary School Mathematics.
QuelleIn: Journal of Mathematical Behavior, 11 (1992) 3, S.279-89Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0732-3123
SchlagwörterCase Studies; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Geometric Concepts; Grade 3; Higher Education; Inservice Teacher Education; Integrated Activities; Learning Activities; Mathematics Curriculum; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Patterns in Mathematics; Preservice Teacher Education; Problem Solving; Teaching Methods
AbstractReports a case study to evaluate whether basic concepts of fractal geometry are teachable to elementary school children and to determine the effectiveness of having an elementary school student present a lesson to inservice and preservice teachers. Concludes that simple concepts of fractal geometry appear appropriate for the elementary school mathematics curriculum. (MDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Journal of Mathematical Behavior" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: