Comprehensible Input via Culture-Schema: Preparation and Inspiration for Literary Study.

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Autor/in	Yanes, M. Jeanne
Titel	Comprehensible Input via Culture-Schema: Preparation and Inspiration for Literary Study.
Quelle	In: Hispania, 75 (1992) 5, S.1348-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2133
Schlagwörter	Cultural Context; Fairy Tales; Folk Culture; Higher Education; Legends; Literary History; Literature Appreciation; Material Culture; Second Language Instruction; Spanish + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fairy tale; Fairytale; Fairytales; Fairy-tale; Fairy-tales; Märchen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Literaturgeschichte; Literarische Wertung; Materielle Kultur; Fremdsprachenunterricht; Spanisch
Abstract	The early introduction of literary materials and authentic materials in foreign language classes is discussed. Difficulties with cultural context are emphasized, and a variety of written cultural-schema sources for Spanish are provided. (seven references) (LB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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