Students' Self-Directed Activity in Class.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Korotov, V. M.
Titel	Students' Self-Directed Activity in Class.
Quelle	In: Russian Education and Society, 34 (1992) 2, S.22-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1060-9393
Schlagwörter	Curriculum Research; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Holistic Approach; Marxism; Personal Autonomy; Social Studies; Student Centered Curriculum; Student Development; USSR + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Research; Curriculumreform; Lehrplan; Forschung; Ausland; Holistischer Ansatz; Marxismus; Individuelle Autonomie; Gemeinschaftskunde
Abstract	Examines the role of self-directedness or "learning education" in student development. Discusses a study of a group of Moscow (Russia) social science classes. Reports that children who studied a topic as a whole during each class outperformed students for whom the material was divided into separate lessons. Suggests that the holistic approach promotes independent learning. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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