Accessibility: Students with Disabilities in Universities in Canada.

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Autor/in	Hill, Jennifer Leigh
Titel	Accessibility: Students with Disabilities in Universities in Canada.
Quelle	In: Canadian Journal of Higher Education, 22 (1992) 1, S.48-83 PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0316-1218
Schlagwörter	Access to Education; Accessibility (for Disabled); Administrative Policy; College Administration; College Students; Disabilities; Enrollment Trends; Foreign Countries; Higher Education; Institutional Characteristics; National Surveys; School Policy; Student Personnel Services; Universities; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Accessibility; Zugänglichkeit; College administrators; Hochschulverwaltung; Collegestudent; Handicap; Behinderung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schulpolitik; University; Universität; Kanada
Abstract	A survey of 46 major Canadian universities assessed the population of students with disabilities, the nature and extent of special services offered to this population to improve access to higher education, specific policies and policy differences across institutions, and degree and variation in physical accessibility for students with disabling conditions. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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