Pour une pedagogie du sens: Les dessous silencieux de la conversation (Toward a Pedagogie of Meaning: The Silent Undercurrents of Conversation).

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Autor/inn/en	Bertrand, Denis; Care, Jean-Marc
Titel	Pour une pedagogie du sens: Les dessous silencieux de la conversation (Toward a Pedagogie of Meaning: The Silent Undercurrents of Conversation).
Quelle	In: Francais dans le Monde, (1991) 245, S.54-58Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Techniques; Interpersonal Communication; Nonverbal Communication; Second Language Instruction; Semantics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; Interpersonale Kommunikation; Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation; Fremdsprachenunterricht; Semantik
Abstract	Using examples from a conversation between birds, drawn from a story, the importance of nonverbal aspects of conversation is examined. Several kinds of nonverbal cues are discussed, including the common history of the interlocutors, their current relationship, turn taking, and the interplay of these factors. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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