Participating in the Poetry Playground: Staging the Nonsense Wordplay in Children's Poetry.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Tallant, Carole; Trimble, Frank
Titel	Participating in the Poetry Playground: Staging the Nonsense Wordplay in Children's Poetry.
Quelle	In: Communication Education, 41 (1992) 3, S.300-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0363-4523
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Children; Childrens Literature; Class Activities; Nonverbal Communication; Poetry; Theater Arts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Child; Kind; Kinder; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation; Lyrik; Poesie; Theaterwissenschaft
Abstract	Explores the challenges of performing children's nonsense poetry with, rather than to, an audience of children. Discusses different nonsense operations and offers a broad-based scheme for making performance decisions about what kind of nonverbal emphasis to use in performance. Includes examples with suggestions for performance. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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