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Autor/inZaslavsky, Claudia
TitelWorld Cultures in the Mathematics Class.
QuelleIn: For the Learning of Mathematics, 11 (1991) 2, S.32-36Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Architecture; Cultural Context; Elementary Secondary Education; Ethnomathematics; Games; Integrated Activities; Integrated Curriculum; Interdisciplinary Approach; Mathematical Enrichment; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Multicultural Education; Number Concepts; Patterns in Mathematics
AbstractIntroduces a cultural perspective in the teaching of mathematics. Describes the mathematical practices of African peoples and of the indigenous peoples of the Americas in relationship with numbers and numeration, design and pattern, architecture, and games of chance and skill. (MDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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