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Autor/inn/enHaight, Wendy; Miller, Peggy J.
TitelThe Development of Everyday Pretend Play: A Longitudinal Study of Mothers' Participation.
QuelleIn: Merrill-Palmer Quarterly, 38 (1992) 3, S.331-49Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0272-930X
SchlagwörterChild Caregivers; Child Development; Cultural Influences; Longitudinal Studies; Mothers; Parent Participation; Parent Role; Preschool Children; Pretend Play; Toddlers
AbstractA study of the everyday pretending of children in nine middle-class families addressed fundamental issues about the social nature of early pretend play. Children were followed from 12 to 48 months of age. Children's pretending occurred predominantly in interaction with others. (GLR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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