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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enSuess, G. J.; und weitere
TitelEffects of Infant Attachment to Mother and Father on Quality of Adaptation in Preschool: From Dyadic to Individual Organisation of Self.
QuelleIn: International Journal of Behavioral Development, 15 (1992) 1, S.43-66Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0165-0254
SchlagwörterAdjustment (to Environment); Attachment Behavior; Behavior Problems; Conflict Resolution; Cross Cultural Studies; Fathers; Foreign Countries; Individual Differences; Infants; Interpersonal Competence; Longitudinal Studies; Mothers; Parent Child Relationship; Peer Relationship; Play; Predictive Validity; Preschool Children; Preschool Education; Sex Differences; Germany
AbstractChildren who had been classified at 12 and 18 months of age according to their attachment to mother and father were observed in play groups and given a social perception test at 5 years. Findings suggest that infant-mother attachment is a more powerful predictor of social competence in preschool than is father attachment or combined mother and father attachments. (GLR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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