The Development of Literacy in Russia and the USSR from the Tenth to the Twentieth Centuries.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mironov, Boris N.
Titel	The Development of Literacy in Russia and the USSR from the Tenth to the Twentieth Centuries.
Quelle	In: History of Education Quarterly, 31 (1991) 2, S.229-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2680
Schlagwörter	Archaeology; Basic Skills; Clergy; Educational History; Ethnic Groups; Ethnology; European History; Foreign Countries; Functional Literacy; Literacy Education; Marxism; Motivation; Social Class; Social Influences; Western Civilization; Russia; USSR + Suchen Sie Ihr Suchwort? Archäologie; Basic skill; Grundfertigkeit; Klerus; History of education; Bildungsgeschichte; Ethnie; Ethnologie; Ausland; Funktionale Kompetenz; Marxismus; psychologische; Motivation (psychologisch); Social classes; Soziale Klasse; Sozialer Einfluss; Russland
Abstract	Discusses the history of Russian literacy from Kievan Rus, through the Muscovite period, the Imperial period, and the postrevolutionary Soviet Union. Presents tables of literacy levels for various periods. Discusses evidence, theories, and problems with historians' assumptions. Concludes that, until recently, little impetus existed for the bulk of the population to acquire an education. (DK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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