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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inPagni, David L.
TitelCounting Squares.
QuelleIn: Mathematics Teacher, 84 (1991) 9, S.754-58Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0025-5769
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Discovery Learning; Elementary Secondary Education; Enrichment Activities; Geometry; Learning Activities; Mathematical Enrichment; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Number Concepts; Pattern Recognition; Patterns in Mathematics; Problem Solving; Secondary School Mathematics; Thinking Skills
AbstractPresented is an activity that explores the relationship between the size of a rectangle and the number of squares intersected by a diagonal. Students incorporate pattern recognition and the concept of the greatest common divisor in solving the problem. A sample worksheet is provided. (MDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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